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देश में ईसाइयों के सबसे ज्‍यादा 71% मिशनरी स्‍कूल, NCPCR के सर्वे में खुलासा

भारत में अल्‍पसंख्‍यक 11% ईसाई समुदाय के सबसे ज्‍यादा 72% मिशनरी स्‍कूल, NCPCR के सर्वे में कई बड़े खुलासे

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NCPCR की सर्वे रिपोर्ट में बताया गया है कि देश में धार्मिक रूप से अल्‍पसंख्‍यक ईसाइयों की आबादी सिर्फ 11. 54 फीसदी है जबकि धार्मिक अल्‍पसंख्‍यक स्‍कूलों के कुल स्‍कूलों के 71.96 फीसदी इन्‍हीं के कॉन्‍वेंट या ईसाई मिशनरी स्‍कूल हैं. वहीं मुस्लिम अल्‍पसंख्‍यक समुदाय के सिर्फ 22.75 फीसदी हैं जिनमें मदरसे भी शामिल हैं.

देश में ईसाइयों के सबसे ज्‍यादा 71% मिशनरी स्‍कूल, NCPCR के सर्वे में खुलासाZoom
स्‍कूली बच्‍चों को लेकर हुए अध्ययन में उनमें अस्थमा, एलर्जी एवं मोटापे के लक्षण पाये गये. (सांकेतिक तस्‍वीर)
नई दिल्‍ली. राष्ट्रीय शिक्षा अधिकार कानून (आरटीई) को लेकर राष्ट्रीय बाल अधिकार व संरक्षण आयोग (एनसीपीसीआर) की ओर से किए गए देशव्‍यापी सर्वे में कई बड़े खुलासे किए गए हैं. एनसीपीसीआर ने अपनी रिपोर्ट में कहा है कि भारत में अल्पसंख्यक नाम से इसके तहत मिलने वाली छूट के दायरे में जितने भी स्कूल खुले हुए हैं उनमें ज्यादातर बहुसंख्यक वर्ग यानि कि गैर ईसाई समुदाय (नॉन क्रिश्चियन कम्‍यूनिटी) के बच्चे पढ़ाई कर रहे हैं. इसलिए इन स्कूलों को आरटीई से अलग रखना सही नहीं है. इनको भी आरटीई के तहत किया जाए.

एनसीपीसीआर (NCPCR) के मुताबिक देश में चल रहे कॉन्‍वेंट या मिशनरी स्कूलों के साथ ही मुस्लिम समुदाय के मदरसों को आरटीई कानून से अलग रखा गया है. इन स्‍कूलों को इसलिए खोला गया है कि इन स्‍कूलों में अल्‍पसंख्‍यक समुदाय के बच्‍चे पढ़ाई करें लेकिन आयोग के सर्वे में सामने आया है कि इन स्कूलों में अधिकांश बहुसंख्यक वर्ग के बच्चे ही पढ़ाई कर रहे हैं.
ये स्कूल अल्पसंख्यक स्कूल के नाम से काफी फायदा केंद्र द्वारा सरकार से ले रहे हैं. पूरे देश के प्रतिशत की बात करें तो एनसीपीसीआर ने पाया है कि अल्पसंख्यक स्कूलों में 62.5% छात्र गैर-अल्पसंख्यक समुदायों से हैं. एनसीपीसीआर ने अल्पसंख्यक स्कूलों का राष्ट्रव्यापी मूल्यांकन करने के बाद सरकार से मदरसों सहित ऐसे सभी स्कूलों को शिक्षा के अधिकार और सर्व शिक्षा अभियान के दायरे में लाने की सिफारिश की है.
एनसीपीसीआर ने ऐसे स्कूलों में अल्पसंख्यक समुदायों के छात्रों के लिए आरक्षण का भी समर्थन किया है. ऐसा इसलिए किया है क्योंकि इसके सर्वेक्षण में वहां पढ़ने वाले गैर-अल्पसंख्यक छात्रों का एक बड़ा हिस्सा पाया गया है. मंगलवार को जारी एनसीपीसीआर की सर्वे रिपोर्ट के मुताबिक सिर्फ ईसाई मिशनरी स्कूलों या कॉन्‍वेंट स्‍कूलों में पढ़ने वाले छात्रों में 74 फीसदी छात्र गैर-अल्पसंख्यक समुदायों के हैं. जबकि सिख, बौद्ध, पारसी और जैन आदि समुदायों को भी मिला लिया जाए तो धार्मिक अल्‍प संख्‍या के आधार पर खोले गए सभी स्कूलों में कुल मिलाकर 62.50 प्रतिशत छात्र गैर-अल्पसंख्यक समुदायों के पढ़ रहे हैं.
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रिपोर्ट में आगे बताया गया है कि देश में धार्मिक रूप से अल्‍पसंख्‍यक ईसाइयों की आबादी सिर्फ 11. 54 फीसदी है जबकि स्‍कूलों के मामले में देखें तो कुल स्‍कूलों के 71.96 फीसदी स्‍कूल इन्‍हीं के हैं जो कॉन्‍वेंट या ईसाई मिशनरी नाम से जाने जाते हैं. वहीं मुस्लिमों की बात करें तो देश में मुस्लिम समुदायों के स्‍कूल जिनमें मदरसे भी शामिल हैं, कुल स्‍कूलों के सिर्फ 22.75 फीसदी हैं. वहीं इन स्‍कूलों में बहुसंख्‍यक वर्ग के सिर्फ 20. 29 फीसदी ही बच्‍चे पढ़ते हैं जो कि बहुसंख्‍यक वर्ग का सबसे कम है. बाकी मुस्लिम समुदाय से हैं.
स्‍कूलों में पढ़ाई करने वाले बच्‍चों में जहां 62.50 फीसदी बच्‍चे बहुसंख्‍यक समुदाय के हैं जबकि 37.50 फीसदी बच्‍चे अल्‍पसंख्‍यक समुदाय से हैं. ऐसे में राष्ट्रीय बाल संरक्षण एवं अधिकार आयोग ने सरकार से सिफारिश की है कि शिक्षा का अधिकार और सर्व शिक्षा अभियान मदरसों सहित सभी अल्पसंख्यक स्कूलों में लागू किया जाए.
अभिभावकों ने की सरकार से मांग
आईपा के राष्ट्रीय अध्यक्ष एडवोकेट अशोक अग्रवाल और महासचिव कैलाश शर्मा ने शिक्षा अधिकार कानून को लेकर एनसीपीआरसी की सर्वेक्षण रिपोर्ट की बातों पर सहमति प्रदान करते हुए कहा है कि  ईसाई मिशनरी स्कूलों में पढ़ने वाले 74 प्रतिशत छात्र अल्पसंख्यक समुदाय से नहीं हैं. “कई स्कूल अल्पसंख्यक संस्थानों के रूप में पंजीकृत हैं, सिर्फ इसलिए कि उन्हें आरटीई लागू करने की आवश्यकता नहीं है। लेकिन क्या अनुच्छेद 30, जो अल्पसंख्यकों को सांस्कृतिक भाषाई और धार्मिक संरक्षण के लिए अपने संस्थान खोलने का अधिकार सुनिश्चित करता है, अनुच्छेद 21 (ए) का उल्लंघन कर सकता है जो एक बच्चे के शिक्षा के मौलिक अधिकार की रक्षा करता है. निश्चित रूप से अनुच्छेद 21 (ए) मजबूत होना चाहिए. ऐसे में आयोग की रिपोर्ट के बाद इन स्‍कूलों को मिली छूट की समीक्षा की जानी चाहिए.
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